eMysteries Toolkit

PAGE \* MERGE FORMA T3 O apoio da Comissão Europeia à produção desta publicação não constitui um endosso do conteúdo, que reflete apenas as opiniões dos autores, sendo que a Comissão não pode ser responsabilizada por qualquer uso que possa ser fei to das informações nela contidas. [Projeto número 2019-1-DE03-KA201-060127] 8 recomendados pelo currículo, sugere-se que utilizem estas sugestões como forma de suplementar as aprendizagens dos alunos. As sugestões pedagógicas contidas nos Módulos 1 e 2 organizam-se em torno de oportunidades de envolvimento participado, empático, crítico e analítico dos alunos com o que leem. Por essa razão, podem ser facilmente adaptadas a outros materiais de leitura ou práticas de sala de aula (como material de autoaprendizagem para os alunos ou preparação adicional para testes de leitura, entre outros). As técnicas de leitura atenta e de escrita criativa colaborativa, apresentadas no Guia e-Mysteries, podem ser facilmente adaptadas em muitos áreas disciplinares do ensino secundário. Histórias Policiais deMistério No Módulo 1 , o Guia e-Mysteries explora o conceito narrativo de história policial de mistério em diversos média (narrativa escrita, banda desenhada, romance gráfico, texto digital multimodal). Demonstra-se como as histórias policiais de mistério podem interessar alunos com idades compreendidas entre os 15 e os 19 anos: o enredo, as personagens, as pistas e as provas (informação factual) constituem um estímulo à curiosidade dos leitores e um desafio para mentes detetivescas em busca de solução para o mistério. Na contemporaneidade estas histórias têm uma grande aceitação e circulação nos média sociais e na Internet na forma de adaptações cinematográficas e radiofónicas, séries de televisão, filmes de animação, peças de teatro e romances gráficos. Os estudantes do ensino secundário podem não estar muito habituados a ler histórias policiais de mistério, mas estão familiarizados com filmes e séries de TV que se desenvolvem em torno de um mistério, personagens detetives e suspense. Eles também gostam de jogos digitais de mistério online e offline . Assim, a multimodalidade de histórias policiais de mistério clássicas e contemporâneas constitui para os jovens um ponto de partida familiar para se lançarem na leitura e em formas específicas de leitura atenta, desde que os seus professores criem em torno destas leituras oportunidades para que os alunos possam comunicar os seus pontos de vista e expressar-se de forma criativa, para além de partilhar as suas opiniões em espaços digitais sociais e colaborativos. Estas