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PAGE \* MERGE FORMA T3 O apoio da Comissão Europeia à produção desta publicação não constitui um endosso do conteúdo, que reflete apenas as opiniões dos autores, sendo que a Comissão não pode ser responsabilizada por qualquer uso que possa ser fei to das informações nela contidas. [Projeto número 2019-1-DE03-KA201-060127] 54 O que diz o texto? Como é que o texto o comunica? • Resuma brevemente o excerto, mantendo apenas os pontos essenciais • Qual o tema principal do excerto? • Liste os principais conceitos por ordem de importância, usando evidências do texto. • Existirá uma narrativa implícita diferente da que está explícita no texto? • Como é que o texto é apresentado? • De que ponto de vista se escreve o excerto / quem é o narrador do texto? • Examine a linguagem usada (palavras escolhidas, sintaxe, tempo verbal, imagética) • Que tipo de impacto tem a linguagem escolhida sobre o tom do texto? O que é que o texto quer dizer? O que significa o texto para si? • Terá o autor escrito o excerto sob um ponto de vista discriminatório? • Qual é a perspetiva do autor sobre o tema apresentado no texto? • Podemos confiar na qualidade da informação que nos é apresentada? • O que é que o autor nos quer levar a acreditar depois de ler o texto? • Consegue relacionar-se com o tema do excerto? • O que sente depois de ter lido o texto? • O que sente em relação ao autor/ protagonista/ personagens secundárias? • Como é que este texto é diferente de outros que leu anteriormente?