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PAGE \* MERGE FORMA T3 O apoio da Comissão Europeia à produção desta publicação não constitui um endosso do conteúdo, que reflete apenas as opiniões dos autores, sendo que a Comissão não pode ser responsabilizada por qualquer uso que possa ser fei to das informações nela contidas. [Projeto número 2019-1-DE03-KA201-060127] 4 Leitura Partilhada 36 Jogo de Papéis 37 Diários em Diálogo 37 2.2. Exemplos Práticos de Ensino 38 Exemplos em Suporte Papel 38 Exemplos Digitais 40 Exemplos Verbais-visuais 41 2.3. Recursos Digitais e em Papel Úteis para Professores e Alunos 42 Módulo 3: Leitura Atenta 47 Pensamento e Análise Críticos 47 Leitura e Planeamento Estratégico 48 3.1. Preparar Atividades de Lei tura Atenta 48 Escolher um Texto 49 Usar Pequenas Passagens e Excertos 51 Desenvolver Questões e Atividades sobre o Texto 51 3.2. Como Realizar uma Leitura Atenta 52 Primeira Leitura – Leitura com o Lápis na Mão 52 Segunda Leitura: À procura de padrões e respostas para questões sobre o texto 53 Terceira Leitura: Exploração mais detalhada e mais questões 55 3.3. Preparar a Leitura Atenta de Histórias Policiais de Mistério 56 Como se Preparam Atividades de Leitura Atenta 56 Apoiar a Leitura de uma História Policial 57 3.4. Da Leitura Atenta à Escrita Criativa 60 Caracterização, Cenário, Narrativa e Público 60 Cronologia, Imagética e Padrões 61