eMysteries Toolkit

The European Commission's support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. [ Αριθμός έργου : 2019-1-DE03-KA201-060127] 36 Παραδείγματα οπτικού - λεκτικού υλικού Ο παρακάτω πίνακας παρουσιάζει πρακτικά παραδείγματα οπτικού - λεκτικού υλικού που μπορούν να χρησιμοποιηθούν από τους εκπαιδευτικούς κατά τη διδασκαλία των ιστοριών μυστηρίου με ήρωες ντετέκτιβ. Οι εκπαιδευτικοί εισάγουν δραστηριότητες με παιχνίδια ρόλων που μπορούν να βοηθήσουν τους μαθητές να κατανοήσουν καλύτερα τους χαρακτήρες της ιστορίας και τα κίνητρά τους μέσα από σκηνές ταινιών ή τρέιλερ (βιβλίων ή τηλεοπτικών σειρών). Χρησιμοποιήστε παιχνίδια όπως κομμάτια παζλ από μια σκηνή ταινίας (που σχετίζεται με μια ιστορία ντετέκτιβ) ως δραστηριότητα ενεργοποίησης για να υπογραμμίσετε ότι μια ιστορία ντετέκτιβ έχει τους δικούς της κανόνες και συνήθως περιγράφει έναν φόνο με τη μορφή ενός παζλ λογικής. Βλέπε, για παράδειγμα: Μπορείς να λύσεις τον γρίφο μυστηρίου με τον προκλητικό δολοφόνο; Τα αινίγματα με εικόνες μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την ανάπτυξη λεξιλογίου και επαγωγικών δεξιοτήτων. Μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να καθοδηγήσουν τους μαθητές προς το είδος των συλλογιστικών διαδικασιών που απαιτούνται για την επίλυση μυστηρίων σε γραπτή μορφή. Για παράδειγμα, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να χρησιμοποιήσουν αινίγματα με εικόνες στα οποία οι μαθητές ψάχνουν συγκεκριμένες φιγούρες σε μια εικόνα. Βλέπε, για παράδειγμα : 7 ΜΥΣΤΗΡΙΟΥ ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΟΙ ΓΡΙΦΟΙ ΠΟΥ ΜΟΝΟ ΕΝΑΣ ΑΛΗΘΙΝΟΣ ΝΤΕΤΕΚΤΙΒ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΛΥΣΕΙ Τα μυθιστορήματα σε μορφή κόμικ μπορούν να κινήσουν το ενδιαφέρον των μαθητών χάρη στα οπτικά τους ερεθίσματα, ειδικά αν είναι δημοφιλή ανάμεσα στους νέους ανθρώπους. Βλέπε τα οπτικά σενάρια του Modesto Garcia στο 1.3.