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El presente proyecto ha sido financiado con el apoyo de la Comisión Europea. Esta publicación es responsabilidad exclusiva de su autor. La Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida. [Project Number: 2019-1-DE03-KA201-060127] 55 el colaborador se encontrará en tu propia copia del documento y puedes aceptar o ignorar cada uno de los cambios que se realizan. Accede a Write Better With Draft Pasos para la escritura individual/colaborativa La escritura colaborativa, al final, es un trabajo en grupo que se hace con el alumnado. Dependiendo de la herramienta que se vaya a utilizar, la organización será diferente. Sin embargo, hay algunos pasos que son comunes. • Cómo se organiza al alumnado. Dividir los grupos siempre es una tarea complicada. Tienes que pensar en cuántas personas hay en clase y en que los grupos, para que funcionen de manera eficiente cooperativamente, tienen que ser como máximo de cuatro personas. • Una vez divididos los grupos, prepara la herramienta y el material con el que vayan a trabajar. En este caso, estaría bien ofrecerles herramientas de diccionarios, vocabulario, reglas de ortografía, etc. • Organiza una serie de reglas para utilizar la herramienta de escritura colaborativa. Explica cómo funciona y lo que tienen que hacer. Si es una herramienta online, puedes utilizar los comentarios o el chat para explicar y resolver dudas. Explica también la técnica de escritura colaborativa que van a llevar a cabo y las instrucciones que tienen que seguir. • Observa el trabajo y ofrece feedback regularmente. No consiste en corregir todo el rato, sino en ir observando y resolviendo cuestiones al alumnado, si se atascan o no saben seguir, o si necesitan motivación… • Por último, se lleva a cabo una relectura y revisión de lo que se ha escrito, tanto por parte del o la docente, como por parte del propio alumnado.