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The European Commission's support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. [Project Number: 2019-1-DE03-KA201-060127] 47 • Fassen Sie kurz die Textstelle zusammen, die nur die wichtigsten Punkte enthält • Was ist das Hauptthema der Textstelle? • Liste die wichtigsten Begriffe in der Reihenfolge ihrer Bedeutung auf, indem Sie Beweise aus dem Text verwenden • Gibt es eine andere implizite Darstellung als das, was direkt im Text gesagt wird? • Wie ist das Gliederungsschema des Textes? • Aus welchem Blickwinkel ist die Textstelle geschrieben/ wer ist der Erzähler des Textes? • Untersuche die verwendete Sprache (Wortwahl, Syntax, Zeitform, Bildsprache) • Beeinflusst die gewählte Sprache den Textinhalt? Was bedeutet der Text? Was bedeutet der Text für dich? • Hat der Autor die Textstelle einseitig beschrieben? • Wie sieht der Autor das behandelte Thema? • Können wir der Quelle der uns vorgelegten Informationen vertrauen? • Was will uns der Autor mit dem Text sagen? • Stimmen Sie mit der Textstelle überein? • Welche Gefühle haben Sie nach dem Lesen des Textes? • Wie denken Sie über den Autor/Hauptakteur/die Nebenfiguren? • Wie unterscheidet sich dies von anderen Texten, die Sie bereits gelesen haben?